二、营养水平的评价
对AIDS病人来说,进行营养评价是十分重要的,营养水平的测量应该与实验室检查(CD4、病毒数量等)、病史(以前的机会感染、药物滥用、腹泻等)、身体检查以及心理评估一起进行。
6.营养评价包括哪些方面
艾滋病病人的营养评价包括生化检测、体格测量(身高、体重、皮褶、臂围)、体成分(瘦体重、体细胞质量)等方面。
7.生化检测包括哪些内容
生化检测是指通过生物化学方法来发现亚临床的营养不足,即未出现临床症状时的营养缺乏,以便及时采取补充措施。常用的检验标本是血液和尿液。通过血液可以评估蛋白质、钙、铁、维生素A等方面的营养状况,通过尿液检测各种水溶性维生素的营养水平。
人体营养水平生化检验参考指标和临界值
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营养素
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血
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24小时
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4小时负荷尿
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蛋白质
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血清总蛋白 >6克/100毫升
血清白蛋白 >3.6克/100毫升
血清球蛋白 >1.3克/100毫升
血清白蛋白/球蛋白比值 1.5~2.5:1
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脂质
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血清甘油三酯 200~1100毫克/升
血清胆固醇 1100~2000毫克/升
血清高密度脂蛋白 300~850毫克/升
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锌
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发锌 125~250微克/克
血浆锌 800~1100微克/升
红细胞锌 12~14微克/升
血清碱性磷酸酶(成人)1.5~4.0菩氏单位
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维生素A
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血清视黄醇(成人) >400毫克/升
血清胡萝卜素 >800毫克/升
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维生素C
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血浆维生素C >3毫克/升
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>10毫克
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>3毫克
(口服500毫克)
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维生素E
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血清维生素E >17mmol/L
红细胞H2O2溶血实验(%) <10
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维生素B6
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血浆维生素B6 14.6~72.9ng/ml
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XI 0~1.5(口服色氨酸,0.1克/千克)
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维生素B12
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血清维生素B12 104~664pmol/L
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叶酸
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红细胞叶酸 >0.16微克/升
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8.怎样测量身高和体重
(1)身高:受试者脱去鞋帽,仅穿单衣裤,立正姿势站立,两手自然下垂,足跟靠拢,足尖分开45度,足跟、臀部和肩胛部三点靠在身高计的立柱上,躯干自然地挺直,头部保持耳珠上缘与眼眶下缘呈水平位置,两眼平视前方。检测人员站在受检者右侧,双眼应与压板片面等高进行读数。
(2)体重:可采用杠杆称或电子体重计。测量时受试者脱去外衣,穿单衣裤进行测量。注意测量体重前,应排空大小便,不要喝大量的水,也不要进行剧烈的活动。
9.怎样评价身高体重
(1)体重:健康成年人参考体重(公斤)=身高(厘米)-105。体重小于参考体重10%~20%为消瘦,小于20%以上为严重消瘦;大于参考体重10%~20%为过重,大于20%以上为肥胖。
(2)体质指数:目前世界公认的一种评定成年男女肥胖程度的分级方法为“体质指数法”。计算方法是体重的公斤数除以身高平方(米为单位),其公式为:体质指数(千克/米2)=体重(公斤)/身高(米)2。当此指数为18.5~24.9时属正常,25.0以上时为超重,18.5以下时为体重不足。
10.怎样测量和评价皮褶厚度
皮褶厚度也是反映身体脂肪含量的一个指标,此方法简单易行,但需要经过专门训练的人员进行测量。采用皮褶厚度测量计(皮褶卡钳)进行测量。
(1)测试部位
肱三头肌:在右上臂后面肩峰与鹰嘴连线的重点,夹取与上肢长轴平行的皮褶,纵向测量。
肩胛下角:在右肩胛下角下方1厘米处,夹取与脊柱成45度角的皮褶进行测量。
(2)测量方法
受检者自然站立,使被测部位充分裸露。检测人员右手紧握卡钳手柄,使其呈两半弓形臂张开,左手拇指和食指将被测部位的皮肤和皮下组织夹提起来,两指间相距3厘米左右,将张开的测量计在提起点的下方钳入,松开把柄,待指针停住后读数。
(3)评价
一般说来,肱三头肌和肩胛下部两处皮褶厚度之和,在男性低于10厘米,女性低于20厘米为消瘦,男性高于40厘米,女性高于50厘米为肥胖。
11.什么是艾滋病消耗症状
由于食欲减退、吸收不良、代谢消耗能量升高,造成病人出现消耗症状,体重下降。艾滋病消耗症状是指不自觉的体重降低≥10%,伴有慢性发热、虚弱或腹泻,而无其他使体重下降的相关疾病。而体重降低超过5%就被认为是诊断消耗症状的切点。体重急剧下降,表明继发感染,体重下降较慢表明吸收不良或只是乳糖不耐受。
12.什么是瘦体重和体细胞质量
人体的重量分为体脂肪和瘦体重两部分。瘦体重是指机体用乙醚提取脂肪后,其余全部的组成成分,属于代谢活泼组织。瘦体重又包括体细胞质量和细胞外液,体细胞质量有肌肉、内脏、血液和脑的细胞成分组成。
由于相对稳定的体重能掩盖营养不良的发生,而体细胞质量的变化可以揭示蛋白质的丢失,代表艾滋病感染者的消耗程度,所以测量体细胞质量是非常重要的。体细胞质量的测量,加上其他的体格测量,就可以更好地评价营养水平。体成分应该每3~4个月测量一次。
13.感染HIV的儿童的营养状况
感染HIV的儿童,其身高、体重、臂围等都低于同年龄的正常儿童的水平,他们的营养状况也影响心脏机能如心肌重量、心率等。
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